4_PRIMER TALLER DE INFORMATICA GRADO 10

 

	INSTITUCION EDUCATIVA EL CAUCHAL Aprobación Oficial Según Resoluciones 2844 De Nov 6 De  2002. Y   2790 De  Nov. 29 De 2006 Código Icfes 132324   NIT: 823004625 .7 DANE 270678000636 EL CAUCHAL – SAN BENITO ABAD
	TALLER – RECESO ESTUDIANTIL – CUARTO PERIODO 2020 EMERGENCIA SALUD PUBLICA (COVID - 19)

 

1. Identificación del Taller
Área/Asignatura: TECNOLOGIA E INFORMATICA	Periodo: CUARTO
Tema : PSeInt	Grado: 10
Docente: FREDY ANDRES MARTINEZ MERCHAN	Grupo: A, B
Estudiante:	Fecha de Entrega:

 

Porcentajes de evaluación
Elaboración del taller (hacer) 70 %	Sustentación del taller (saber): 15 %	Actitudinal (ser) 15 %

 

2. Competencia a desarrollar en el estudiante: Realiza consultas, informes y formularios a una base de datos con el fin de extraer o modificar información

Indicadores de desempeño del periodo: Presento informes y ensayos acerca del diseño y manejo de las bases de datos con el fin de que pueda aplicarlos en mi contexto de manera eficiente y conveniente.

 

1.    Resuelve los talleres y guías dejados en la fotocopiadora (instructivos semanas 1 y 2) 2.    Refuerza el tema viendo el video en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=6RDbYd3_Vp8 https://www.youtube.com/watch?v=FvibfpSVFBw 3.    Realiza tu autoevaluación del trabajo realizado hasta el momento para el periodo. Tener en cuenta los aspectos de siempre en las tres dimensiones (cognitiva, comunicativa y valorativa).  Nota: de 1 a 5.

 

 

En el Taller podremos PSeInt es una aplicación informática de software libre que sirve para escribir algoritmos en pseudocódigo y ejecutarlos, y además genera diagramas de flujo de dichos algoritmos. La práctica de escribir algoritmos con PSeInt puede ayudarte a aprender a programar.   El pseudocódigo no es un lenguaje de programación, pero es un «falso lenguaje» intermedio entre nuestro lenguaje natural y un lenguaje de programación. A través de él se pueden escribir los algoritmos con un lenguaje más próximo al nuestro. Una vez que tienes un algoritmo escrito en pseudocódigo lo puedes escribir en cualquier otro lenguaje. Utilizar esta aplicación puede ser una buena manera de empezar para aprender a programar. ESTRUCTURA En el Pseint no hay declaración de variables (es decir enunciar el tipo y la lista de variables de dicho tipo, para el ejemplo en el pseudocódigo convención la declaración es: real: area, perimero, area = 0, altura = 0) por lo tanto la codificación del algoritmo en PSeint empieza desde la parte de INICIO del algoritmo, sin embargo cuando una variable es inicializada esto si deba ser tenido en cuenta en el Pseint antes de iniciar la codificación del programa desde el INICIO. Como se puede notar en el pseudocódigo convención las variables base y altura están inicializadas ambas en cero (base = 0, altura = 0), por ello antes de empezar la primera instrucción después del INICIO (ESCRIBA("Digite la base y la altura del rectangulo")) es necesario codificar en PSeInt dicha inicialización por ello las líneas base<-0; y altura <-0; antes del Escribir. · El Pseudocódigo que se codifica es propiamente el que se encuentra entre las sentencias INICIO y FIN_INICIO (Ver parte resaltada en verde), salvo cuando se tiene que tener en cuenta la nota anterior. Una vez realizado lo anterior obtenga el diagrama de flujo asociado al pseudocódigo para ello presione el dibujar diagrama de flujo. Figura 3. Botón para obtener el diagrama de flujo. Si lo anterior está bien, se generar un diagrama como el mostrado en la siguiente figura: ejecución del algoritmo Una vez guardado el programa anterior, proceda a realizar la prueba del algoritmo presionando el botón ejecutar. Figura 6. Botón de ejecución del algoritmo. Deberá aparecer una ventana como la siguiente asociada al programa: Figura 7. Ejecución del programa asociado al algoritmo (antes de ingresar el valor solicitado por teclado). Lo anterior se debe a la instrucción Escribir "Digite la base y la altura del rectángulo"; Si lo nota el cursor se queda titilando esperando a que sean introducidos los valores para la altura y la base, esto debido a la instrucción Leer base,altura;   Cómo hacer un algoritmo en PSeInt. Su estructura En programación un algoritmo o programa es una secuencia de acciones o instrucciones que resuelve un determinado problema. A continuación verás cómo hacer un algoritmo en PSeInt: Algoritmo (nombre_programa)    // Esto es un comentario       acción 1;              acción 2;         .         .         .       acción n; FinAlgoritmo   Algoritmo y FinAlgoritmo son las palabras clave que se utilizan para abrir y cerrar, respectivamente, el algoritmo o programa. Y después, cada acción o instrucción puede consistir en: definiciones de variables, mostrar texto por pantalla, pedir datos al usuario por teclado, borrar la pantalla, expresiones matemáticas o lógicas, estructuras de control (condicionales, bucles, …), etc. Para escribir comentarios se empieza la línea con los símbolos «//». Variables y tipos de datos de los algoritmos con PSeInt Una variable es un espacio de la memoria donde guardar información. La información que se guarda en la variable puede ser de diversos tipos y puede ir cambiando a lo largo del programa. A la variable hay que darle un nombre para identificarla, y ese nombre estará formado solo por letras, números y el guion bajo únicamente; no debe contener espacios ni operadores, ni palabras claves del lenguaje. Identificadores de variable correctos podrían ser: nombre_usuario, fecha_2020, edad, A, X, suma, … Cada variable tiene un tipo de dato asociado, por lo que siempre guardará el mismo tipo de dato. Una variable que guarde un número no podrá guardar después otro tipo que no sea un número. Los tipos de datos en PSeInt pueden ser: NUMERO, NUMERICO, ENTERO, REAL, CARACTER, TEXTO, CADENA y LOGICO. Para declarar una variable se utiliza la palabra clave Definir. A continuación veremos la sintaxis y un ejemplo de como declarar variables: // Sintaxis para declarar variables    Definir (var1, var2, ..., varN) Como (tipo_de_dato);   // Ejemplos    Definir nombre Como Texto;    Definir edad Como Entero;    Definir respuesta Como Logico;   Una vez declarada la variable se le puede asignar un valor y también pedir por teclado ese valor (leer). También existe una palabra clave para mostrar datos por pantalla, esta es Escribir, si se utiliza Sin Saltar, no se hace un salto de línea después, sino se utiliza se hará un salto de línea. // Asignación de variables    var1 <- valor;   // Lectura de variables    Leer var1;    Leer var2 Sin Saltar;   // Mostrar datos por pantalla    Escribir (cadena_texto);    Escribir var1;   // Ejemplos    nombre <- "Antonio";      Escribir "Introduce tu nombre: ";    Leer nombre;    Escribir "¿Edad?: " Sin Saltar;    Leer edad; Los tipos de datos anteriores son simples, además existen los arreglos, que son algo más complejos, son las matrices matemáticas, estructuras de datos homogéneos del mismo tipo que pueden tener varias dimensiones. También se suelen llamar arrays. Para declarar un arreglo se utiliza la palabra clave Dimension, puedes verlo en los dos ejercicios básicos que siguen: // Sintaxis declaración de un arreglo    Dimension (nombre_arreglo) [(max1), (max2), ..., (maxN)];   // Arreglo para almacenar las notas de 8 alumnos para 5 asignaturas.    Dimension notas[8,5];    notas[1,1]<-8;    notas[1,2]<-4.5;    notas[1,3]<-9.2;    notas[1,4]<-7;    notas[1,5]<-3;   // Para mostrarlo por pantalla    Escribir "Las notas del alumno 1 son:";    Escribir "Asignatura 1: " Sin Saltar;    Escribir notas[1,1];    Escribir "Asignatura 2: " Sin Saltar;    Escribir notas[1,2];    Escribir "Asignatura 3: " Sin Saltar;    Escribir notas[1,3];    Escribir "Asignatura 4: " Sin Saltar;    Escribir notas[1,4];    Escribir "Asignatura 5: " Sin Saltar;    Escribir notas[1,5]; El resultado sería: Algunas instrucciones o comandos simples de los algoritmos con PSeInt Existen otras palabras claves que realizan acciones simples, todas ellas junto con las anteriores, son las llamadas secuenciales. Borrar Pantalla se utiliza para limpiar la pantalla, dejarla vacía como el que limpia una pizarra. Esperar se utiliza para parar el algoritmo un intervalo de tiempo, que se indica a continuación junto a la unidad de dicho intervalo, que puede ser segundos y milisegundos, por ejemplo: Esperar 5 Segundos;. Esperar Tecla se utiliza también para parar el algoritmo hasta que el usuario pulsa una tecla. Expresiones y operadores de los algoritmos con PSeInt Las expresiones son combinaciones de constantes, variables y operadores que nos permiten trabajar con los datos. Dependiendo de los operadores utilizados en ellas, pueden ser de varios tipos: aritméticas, relacionales, lógicas, alfanuméricas y de asignación. Expresión aritmética Aquella en la que se utilizan operadores aritméticos y como operandos datos numéricos. +, -, *, /, ^, % o MOD Expresión relacional Aquella en la que se utilizan operadores relacionales y el resultado de esta expresión siempre será verdadero o falso. >, <, >=, <=, =, <> Expresión lógica Aquella en la que se utilizan exclusivamente operadores lógicos y el resultado también será siempre verdadero o falso. Y o &, O o |, NO o ~ Expresión alfanumérica Aquella que se utiliza para unir cadenas de texto. Se usa el operador de concatenación y como operandos, cadenas de texto. + Expresión de asignación Aquella que se utiliza para asignarle un valor a una variable. Se usa el operador de asignación y como operandos el nombre de variable a la izquierda y el valor que se le asigna a la derecha. // Expresiones aritméticas    56 + 45;    62 - 15;    100 MOD 4;   // Expresiones relacionales    56 < 45;    62 = 15;    100 >= 4;   // Expresiones lógicas    5 > 4 O  6 < 2;    15 < 25 Y  var1 = var2;    NO(48 < 20);   // Expresiones alfanuméricas    "Hola Mundo" +  ", qué tal va todo";   // Expresiones de asignación    nombre <- "Juan Luis Sánchez";    edad <- 45; PSeInt Ejemplo – Resumen A continuación puedes ver el pseudocódigo de un sencillo algoritmo llamado Op_Aritméticas, que puede servir como ejemplo de todo lo comentado hasta ahora en este artículo. Son ejercicios básicos de pseudocódigo en PSeInt. Este pequeño programa pide dos números al usuario y muestra por pantalla el resultado de las operaciones aritméticas básicas. Podemos ver también una función integrada de PSeInt que no se había mencionado hasta ahora, pero que ha sido necesario usar para poder concatenar cadenas de texto, se trata de la función ConvertirATexto(número). Algoritmo Op_Aritmeticas    // Programa que realiza las 6 operaciones aritméticas    // básicas para dos números enteros y muestra los resultados por pantanlla.    Definir x,z Como Entero;  // Estos son los dos operandos    Dimension resultados[6];  // Arreglo para guardar resultado operaciones    Dimension operaciones[6];  //Arreglo para guardar símbolo operaciones      operaciones[1] <- ' + ';  // Suma    operaciones[2] <- ' - ';  // Resta    operaciones[3] <- ' * ';  // Producto    operaciones[4] <- ' / ';  // División    operaciones[5] <- ' ^ ';  // Potencia    operaciones[6] <- ' MOD ';  // Resto     // Pedimos los dos números al usuario por teclado    Escribir 'Dame el primer número: ' Sin Saltar;    Leer x;    Escribir 'Dame el segundo número: ' Sin Saltar;    Leer z;     // Asignar a cada posición del array resultados, la expresión aritmética que le corresponde    resultados[1] <- x+z;    resultados[2] <- x-z;    resultados[3] <- x*z;    resultados[4] <- x/z;    resultados[5] <- x^z;    resultados[6] <- x MOD z;      Escribir 'Pulsa una tecla para continuar...';    Esperar Tecla;    Borrar Pantalla;      Escribir ConvertirATexto(x) + operaciones[1] + ConvertirATexto(z) + ' = ';    Escribir resultados[1];    Esperar 2 Segundos;    Escribir ConvertirATexto(x) + operaciones[2] + ConvertirATexto(z) + ' = ';    Escribir resultados[2];    Esperar 2 Segundos;    Escribir ConvertirATexto(x) + operaciones[3] + ConvertirATexto(z) + ' = ';      Escribir resultados[3];    Esperar 2 Segundos;    Escribir ConvertirATexto(x) + operaciones[4] + ConvertirATexto(z) + ' = ';    Escribir resultados[4];    Esperar 2 Segundos;    Escribir ConvertirATexto(x) + operaciones[5] + ConvertirATexto(z) + ' = ';    Escribir resultados[5];    Esperar 2 Segundos;    Escribir ConvertirATexto(x) + operaciones[6] + ConvertirATexto(z) + ' = ';    Escribir resultados[6];    Esperar 2 Segundos; FinAlgoritmo   Sentencias o estructuras de Control de Flujo en PSeInt Las sentencias o estructuras de control de flujo permiten cambiar y controlar la ejecución del programa. Pueden ser condicionales e iterativas o de repetición. Condicional Simple (Si-Entonces) Con la estructura de control condicional si-entonces se evalúa una condición, y dependiendo del resultado, verdadero o falso, se ejecuta un bloque de instrucciones u otro. A continuación verás la sintaxis de la estructura y un ejemplo en el que se piden dos valores (A y B) por teclado, se evalúan con la estructura, y según el resultado muestra un texto u otro por pantalla. // Sintaxis de estructura Si-Entonces    Si (condición) Entonces        (intrucciones)    SiNo        (intrucciones)    FinSi   // Ejemplo    Escribir "Introduce el valor de A: " Sin Saltar;    Leer A    Escribir "Introduce el valor de B: " Sin Saltar;    Leer B      Si (A = B) Entonces       Escribir "A es igual a B";    SiNo       Escribir "A es distinto de B";    FinSi   En la siguiente imagen puedes ver un diagrama de flujo del ejemplo anterior:   Selección Multiple Con esta estructura también se evalúa una variable, pero se pueden incluir varias opciones, es decir, se pueden tomar varios caminos con la misma estructura, no únicamente dos, como con la estructura si-entonces. Cada opción tiene su bloque de instrucciones a ejecutar. A continuación puedes ver la sintaxis y un ejemplo en el que podemos escoger entre tres valores numéricos enteros, del 1 al 3, u otro distinto, dependiendo de cual elegimos nos muestra un mensaje por pantalla. // Sintaxis de estructura Selección Múltiple    Segun (variable) Hacer       (número 1):  (instrucciones)       (número 2), (número 3):  (instrucciones)       (...)       De Otro Modo:  (instrucciones)    FinSegun   // Ejemplo    Definir opcion Como Entero;    Escribir "Elige una opción (1 - 3): " Sin Saltar;    Leer opcion;      Segun opcion Hacer       1:          Escribir "Has elegido la opción 1";       2:          Escribir "Has elegido la opción 2";       3:          Escribir "Has elegido la opción 3";       De Otro Modo:         Escribir "Has elegido una opción distinta";    FinSegun En la siguiente imagen puedes ver un diagrama de flujo del ejemplo anterior: Bucle o Ciclo Mientras PSeInt Esta estructura de control repetitiva permite que mientras se cumpla una condición, se ejecute un bloque de instrucciones determinado. A continuación verás la sintaxis y un ejemplo donde se recorre el array mi_tabla usando la variable i como contador, y el resultado de multiplicar a i por 10 se le asigna a mi_tabla[i], después se muestran los datos introducidos en mi_tabla por pantalla, recorriendo el array usando nuevamente la variable i como contador. // Sintaxis de estructura Mientras    Mientras (condición) Hacer         (secuencia de acciones)    FinMientras   // Ejemplo    Dimension mi_tabla[10];    Definir i Como Entero;      i <- 1;    Mientras (i <= 10) Hacer       mi_tabla[i] <- i*10;       i <- i+1;    FinMientras      i <- 1;    Mientras (i <= 10) Hacer       Escribir "mi_tabla[" Sin Saltar;       Escribir i Sin Saltar;       Escribir "] = " Sin Saltar;       Escribir i Sin Saltar;       Escribir "x10 = " Sin Saltar;       Escribir mi_tabla[i];       i <- i+1;    FinMientras El resultado de la ejecución del ejemplo anterior: en la siguiente imagen puedes ver un diagrama de flujo del ejemplo anterior: Bucle o Ciclo Repetir PSeInt Esta estructura de control repetitiva es muy parecida a la anterior, pero mientras en la anterior la condición se evalúa al principio de la estructura, en ésta se hace al final. Aquí se repite un bloque de instrucciones hasta que se cumple una condición determinada. A continuación verás la sintaxis y un ejemplo cuya ejecución da el mismo resultado que el ejemplo anterior, pero utilizando la estructura de control repetir en lugar de la estructura mientras. Como puedes comprobar en la anterior era mientras que i sea menor o igual que 10 hacer (secuencia de acciones), y en ésta es repetir (secuencia de acciones) hasta que i sea mayor que 10. // Sintaxis de estructura Repetir    Repetir         (secuencia de acciones)    Hasta Que (condición)   // Ejemplo    Dimension mi_tabla[10];    Definir i Como Entero;      i <- 1;    Repetir       mi_tabla[i] <- i*10;       i <- i+1;    Hasta Que(i>10)      i <- 1;    Repetir       Escribir "mi_tabla[" Sin Saltar;       Escribir i Sin Saltar;       Escribir "] = " Sin Saltar;       Escribir i Sin Saltar;       Escribir "x10 = " Sin Saltar;       Escribir mi_tabla[i];       i <- i+1;    Hasta Que(i>10) En la siguiente imagen puedes ver un diagrama de flujo del ejemplo anterior: Bucle o Ciclo Para PSeInt Es otra estructura de control repetitiva pero en este caso la propia estructura inicializa una variable que se va a usar de contador, además, va sumándole la cantidad paso y por último incluye el valor final que debe tomar la variable para salir del bucle. A continuación vemos la sintaxis y también el mismo ejemplo que hemos visto con las estructuras mientras y repetir, que como ves, su ejecución da exactamente el mismo resultado. // Sintaxis de estructura Para    Para  (variable_numerica <- valor_inicial) Hasta (valor_final) Con Paso (paso) Hacer          (secuencia_de_acciones)    Fin Para   // Ejemplo    Dimension mi_tabla[10];    Definir i Como Entero;      Para i <- 1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer          mi_tabla[i] <- i*10;    Fin Para      Para i <- 1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer       Escribir "mi_tabla[" Sin Saltar;       Escribir i Sin Saltar;       Escribir "] = " Sin Saltar;       Escribir i Sin Saltar;       Escribir "x10 = " Sin Saltar;       Escribir mi_tabla[i];    Fin Para En la siguiente imagen puedes ver un diagrama de flujo del ejemplo anterior: Funciones en PSeInt Las funciones son un conjunto de instrucciones que realizan tareas específicas y pueden retornar un valor y también recibirlos (parámetros) para realizar operaciones con ellos. Las funciones pueden ser llamadas desde otras funciones e incluso puede llamarse a sí misma. A continuación puedes ver su sintaxis y el ejemplo de una función sencilla, una suma de tres números enteros; recibirá tres valores a través de los parámetros a, b y c y devolverá la suma con la variable de retorno resultado. // Sintaxis de Función    Funcion (var_retorno) <- (nombre_funcion) (argumento1, argumento2, ....)       acción 1;       acción 2;          .          .       acción n;    FinFuncion   // Ejemplo    Funcion resultado <- sumaTres (a, b, c)       Definir resultado Como Entero;        resultado <- a+b+c;    FinFuncion   // Ejemplo de llamada de la función    Definir a, b, c, S Como Entero;    Escribir "Dame el primer número: " Sin Saltar;    Leer a;    Escribir "Dame el segundo: " Sin Saltar;   Leer b;    Escribir "El tercero, por favor: " Sin Saltar;    Leer c;    S <- sumaTres (a, b, c);    Escribir "La suma de " Sin Saltar;    Escribir a Sin Saltar;    Escribir " + " Sin Saltar;    Escribir b Sin Saltar;    Escribir " + " Sin Saltar;    Escribir c Sin Saltar;    Escribir " es igual a " Sin Saltar;    Escribir S; Resultado de la ejecución para los números 12, 24 y 50: En la siguiente imagen puedes ver un diagrama de flujo del ejemplo anterior: Hay funciones ya integradas en PSeInt, casi todas matemáticas, son las siguientes: TALLER Los siguientes ejercicios se realizara el,pseudocodigo en una hoja block, recuerde son los pasos que usted debe realizar para conseguir un resultado. 1.     Realizar los algoritmos para que muestre la palabra Hola, bienvenido a la programación de forma escrita y en PSeint. 2.     Diseñar los algoritmos que realice la suma de 2 números 3.     Diseñar los algoritmos para calcular el perímetro y área de una circunferencia conociendo su radio. 4.     Elaborar el algoritmo y programa para calcular el sueldo mensual de una persona, conociendo su salario diario. 5.     Solicitando la velocidad y el tiempo, calcular la distancia que recorre un automóvil que se desplaza con velocidad uniforme. 6.     Elaborar el algoritmo, programa y diagrama de flujo, para un proceso simule una calculadora para las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con dos números. 7.     Un vendedor recibe un sueldo base más un 30% extra por comisión de sus ventas, el vendedor desea saber cuánto obtendrá por concepto de comisiones por las ventas que realiza en el mes y el total que recibirá en el mes tomando en cuenta su sueldo base y comisiones. 8.     Una tienda ofrece un descuento del 5% sobre el total de la compra y un cliente desea saber cuánto se le descontará y cuánto deberá pagar finalmente por su compra, en la pantalla debe de aparecer también el nombre de la persona. 9.     Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la materia de herramientas de programación. Dicha calificación se compone de tres evaluaciones sumativas. 10.  El maestro de Herramientas de Programación desea saber qué porcentaje de hombres y que porcentaje de mujeres hay en un grupo de estudiantes, así como el total de hombres y mujeres existentes. 11.  Dada una cantidad en dólares, obtener la equivalencia en pesos mexicanos, asumiendo que la unidad cambiaria es un dato desconocido. 12.  Calcular el nuevo salario de un técnico en Informática si obtuvo un incremento del 35% sobre su salario anterior 13.  Calcular el área de un círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo 14.  Convertir una distancia dada en metros en centímetros, pies y pulgadas. 15.  Elevar un número al cubo, al cuadrado 16.  Desplegar el peso dado en kilos de una persona en libras y toneladas. 17.  Redacta un problema enfocado a tu ambiente familiar y darle solución 18.  Redactar un problema enfocado a tu contexto y darle solución 19.  Redactar y resolver un problema enfocado a la buena alimentación

 

Nota: Respetado estudiante al devolver el taller favor ubicar este formato al inicio debidamente diligenciado, y al final escribir el nombre completo del acudiente como evidencia de que conoce el contenido del mismo.

 

NOMBRE DEL ACUDIENTE: ______________________________________

RUBRICA

Criterios de Evaluación	Excelente	Muy bien	Mejorable	Insuficiente
	4-5	3-4	2-3	1-2
Estructura	Emplea de forma correcta la estructura del algoritmo: +Inicio +Declaración e inicialización de variables. +Cuerpo del algoritmo. +Fin	Emplea  en  la  estructura  del algoritmo: +Inicio +Cuerpo del algoritmo. +Fin	Usa de forma erró- nea dentro de la estructura del algo- ritmo: +Inicio, +Declaración de variables. +Cuerpo del algoritmo. +Fin	Ni conoce ni aplica que es un pseudocodigo
Solución	Para la solución con un algoritmo se incluye: +El inicio y fin del algoritmo. +Definición de variables y sus respectivos tipos de datos que almacenan. + Pasos ordenados, concretos y útiles enfocados a la solución del problema planteado. +Uso de estructuras de control respetando su sintaxis. + Elaboración de pruebas de escritorio con datos ficticios y reales.	Para la solución con un algo- ritmo se incluye: +El inicio y fin del algoritmo. +Definición de variables y sus respectivos tipos de datos que almacenan. + Pasos ordenados,  concretos y útiles enfocados a la solución. +Uso de estructuras de con- trol.	Plantea soluciones con algoritmos de forma errónea.	ni crea ni plantea soluciones algoritmicas
Presentación	El algoritmo lo entrega: +Escrito y en cuaderno. + Con limpieza. + Sin faltas de ortografía. +Con letra legible.	El algoritmo lo entrega: +Escrito y en cuaderno. + Con limpieza. + Con pocas faltas de ortografía. +Con letra poco legible.	En   la   entrega   del algoritmo omite: +escribirlo     en     el cuaderno. + Limpieza. + Ortografía. +Letra legible.	No  entrega escritos.

 

Observaciones

Para que tengan encuentra nuestros estudiantes: Los estudiantes deben realizar dos punticos para finalizar el taller o actividad: 1) Realizar conclusiones del taller o actividad. 2) Autoevaluación del estudiante del taller o actividad realizada.